emocional
miércoles, 09 de diciembre de 2009
La “Teoría de la mente” consiste en un sistema de presentación de señales emocionales a través de expresiones faciales para ser reconocidas por niños con problemas (síndrome de asperger, TDAH, …), lo que permitirá, por una parte, valorar la capacidad de estos niños para interactuar con otras personas y, en segundo lugar, facilitar el aprendizaje de habilidades de comunicación e interacción social. Ver +
lunes, 23 de noviembre de 2009
El daño cerebral durante la infancia es especialmente importante ya que nos encontramos ante un cerebro en desarrollo, lo que le confiere una mayor vulnerabilidad. Ver +
martes, 20 de octubre de 2009
El desarrollo social y emocional de los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los aspectos que más preocupan a padres y médicos, según revelan los resultados del estudio internacional TDAH 360º: Impacto y Tratamiento del TDAH más allá de los Síntomas Nucleares. Ver +
lunes, 07 de septiembre de 2009
El desarrollo social y emocional de los niños con TDAH es uno de los aspectos que más preocupan a padres y médicos, según revelan los resultados del estudio internacional TDAH 360: Impacto y Tratamiento del TDAH más allá de los Síntomas Nucleares, hecho público por Laboratorios Lilly y en el que han participado 77 médicos españoles. Ver +
martes, 02 de junio de 2009
Monitoriza sus emociones y responde a ellas con una coherencia difícil de alcanzar para los humanos. Ver +